Видео на уроке английского языка

Всем добрый октябрьский день!
Я уверена, что все мои коллеги используют видеоматериалы на своих занятиях.
Зачем мы это делаем?

• Чтобы ученик лучше понимал на слух
• Чтобы говорил красиво и разнообразно
• Чтобы мог описать и пересказать
• Чтобы умел обсудить животрепещущие темы
• Чтобы отвлечься от привычных книг и разнообразить урок

Видео на уроке

На занятии лучше использовать небольшие видеосюжеты, около 5 минут длительностью, и хорошенько разбавлять их упражнениями. Подробно на этапах работы с видео смысла останавливаться нет — о них уже очень хорошо написано здесь.

Когда я использую видео на занятии?

1. Если мне нужно объяснить грамматику и я хочу украсить свое объяснение интересными примерами  — беру видеоролики с Puzzle English.
2. Если в самом учебнике есть видео-курс — как в New English File, Solutions, Activate, Headway. В этом случае напряжения с моей стороны минимальны — прочитал книгу для учителя, скачал видео, на занятии сделал к нему все упражнения/убрал/добавил свои.
3. Если мне попался на youtube интересный ролик и я хочу его обсудить с учеником. Но это очень затратно в плане времени — просто так ролик не посмотришь, приходится писать к нему упражнения. О том, как работать с таким видео, отлично рассказывает моя коллега:

Какое видео НЕ стоит использовать на уроке?

Любое видео без упражнений. Ну, разве что Вам хочется похалявить.

Видео вне урока

1. На этом сайте есть отличная подборка видео с упражнениями и, что самое главное, с транскриптом всей записи. На самом деле, транскрипт — отличная штука, которая и вам поможет сориентироваться в услышанном, и ученикам понять непонятное. Эти видео можно использовать и на самом занятии, но я предпочитаю давать их на дом с последующим обсуждением на уроке (но делаю это редко).
2. Уже полгода занимаюсь с удивительной ученицей, которая многое делает самостоятельно и просит побольше задавать. Сначала (встретились мы на уровне Pre-Intermediate) смотрели Extra. Это единственный известный мне обучающий сериал с разработанной к нему системой упражнений. Да, временами простоват, пошловат, наигран, но аналогов пока нет.

Просмотрев все 30 эпизодов, начала думать — куда бечь дальше. И по совету подруг решила взять Отчаянных Домохозяек. Сама до этого их не смотрела и считала потомком бразильских просто Марий и богатых, которые тоже почему-то плачут.

Чем мне он понравился как материал для занятий по английскому:

• Увлекательный сюжет и яркая игра актеров, даже уровень А2 у ученика не мешает понять эпизод
• Каждая серия пронизана основной темой — настоящая дружба, одиночество, супружеская неверность
• Яркие характеры главных героинь, их интересно обсуждать и сравнивать с собой
• Классное произношение актеров (American English), слова проговаривают четко и понятно, и они не сливаются в один ком сам-попробуй-угадай-чего

Из минусов — длина серии (40 минут) и сложный для уровня Pre-Intermediate язык.

Так что ученице даю установку смотреть серию один раз (на английском, с английскими субтитрами) и не обращать внимание на кучу незнакомых слов — основная идея понятна и без них.

Со своей стороны, к каждому занятию разрабатываю упражнения на новые слова и понимание сюжета, которые выводят на пересказ событий эпизода.

Пока идет сложно, но интересно. А интерес — главный двигатель в изучении языка, не так ли?

На этом все, всем удачи в работе с видео!

По материалам сайта «Записки репетитора»

Читайте также:

• Фразовые глаголы
• Изучение английского языка по видео с субтитрами: TED.com
• Боремся с проблемой ожирения американцев

❤ Поделись статьей с друзьями! И подпишись на email-рассылку и Twitter. ❤